一人ひとりの勉強は違う！～ステージのお話し～①

　「うちの子の成績ってどうすれば上がりますか？」

　その質問にどう答えるか。塾人の腕の見せ所でしょう。経験の浅い先生は一般論や理想論を語る人が多くします。私もそうでした。

　ただ単純に「成績がどうすれば上がるか」なら一般論でもいいかもしれません。しかし「うちの子」と来られると「しばら

く様子を見させてください」と言わざるを得ません。

　それには、勉強・学習にはいろいろなステージがあるからです。

　今日は「勉強の耐久力」についてみてみましょう。

　お子様は「何分なら黙々と問題を解いていられるでしょうか」

　当然、答えは様々でしょう。私は小学生のうちに、60分×3セット（休憩10分）を目標に授業を行います。

　もちろん慣れてくれば、結構長い時間や、セット回数が多くなります。小学生から在籍している中学3年生は９：００～１７：００まで出来るようになりました。

　中学1年生はまだまだですね。　これって、いきなりできるようになるわけではありません。やはり練習が必要なんです。

　長距離走だって、走り方や呼吸の仕方だけ勉強しても、実際に速く走るには「走る練習」をするしかありません。

　まず学年などによってゴールを決めましょう。

　小学校低学年くらいなら、30分×2セットを目指しましょう。

　小学校中学年くらいなら、45分×2セット、高学年は60分×2セットです。

まず勉強する土台を作らないと、テスト勉強はなかなか出来ませんので。